توظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير البحث العلمي حالة دراسية: طلبة الدراسات العليا في جامعة دمشق
| dc.contributor.author | ساندي راتب شاهين(اعداد) | |
| dc.contributor.author | نسرين موشلي(اشراف) | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-06T10:04:08Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | رسالة ماجستير | |
| dc.description.abstract | هدف البحث تعرّف الفروق حول درجة توظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير البحث العممي، والمعوقات التي تحد من إمكانية توظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير البحث العممي، وسُبل تفعيل دور الذكاء الاصطناعي في البحث العممي مستقبل من وجهة نظر طمبة الد ا رسات العميا في جامعة دمشق تبع اً لمتغي ا رت: الجنس، المرحمة التعميمية، نوع الكمية. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحميمي، وجُمعت البيانات بتطبيق استبانة مؤلفة من ) 66 ( بنداً، ثمّ طبقت عمى عينة عشوائية طبقية مكوّنة من ) 155 ( طالباً وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وقد توصّمت الباحثة إلى النتائج الآتية: - بمغ المتوسط الحسابي لدرجات أف ا رد عينة البحث عمى محور توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير البحث العممي من وجهة نظر طمبة الد ا رسات العميا في جامعة دمشق ) 5.61 ( وهو بمستوى منخفض جداً، وجاء ترتيب الأبعاد من عمى النحو الآتي: 1( وهو بمستوى منخفض. .. بُعد جمع البيانات في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي ) 5 5( وهو بمستوى .. بعد تفسير النتائج واستخلص المقترحات في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي ) 1 منخفض جداً. - بمغ المتوسط الحسابي لدرجات أف ا رد عينة البحث عمى محور معوقات توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير البحث العممي من وجهة نظر طمبة الد ا رسات العميا في جامعة دمشق ) 1.16 ( وهو بمستوى مرتفع جد اً، وجاء ترتيب الأبعاد عمى النحو التالي: 1 | |
| dc.identifier.citation | توظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير البحث العلمي(2025).رسالة ماجستير.جامعة دمشق.دمشق. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.damascusuniversity.edu.sy/handle/123456789/17637 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة دمشق | |
| dc.subject | كمية التربية قسم أصول التربية | |
| dc.title | توظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير البحث العلمي حالة دراسية: طلبة الدراسات العليا في جامعة دمشق | |
| dc.type | Thesis |