" أنماط التنشئة الأسرية وعلاقتها بالصلابة النفسية عند الأبناء " حالة دراسية: طلاب قسم علم الاجتماع في جامعة دمشق

Abstract

هدف البحث إلى د ا رسة العلاقة بين أنماط التنشئة الأسرية والصلابة النفسية عند الأبناء، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، طريقة المسح الاجتماعي بالعينة، وتم سحب عينة عشوائية بسيطة مكونة من ) 400 ( طالب وطالبة من قسم علم الاجتماع في كلية الآداب والعلوم الإنسانية في جامعة دمشق، وتطبيق اختبار أمبو لأنماط التنشئة الأسرية، ومقياس الصلابة النفسية الذي تمّ إعداده من قبل الباحثة، وبعد جمع البيانات وتفريغها وتحليلها باستخدام برنامج ) spss ( توصل البحث إلى أن الصلابة النفسية لدى أف ا رد عينة البحث ترتبط بشكل إيجابي بأساليب التنشئة الأسرية الإيجابية، في حين ترتبط التنشئة الأسرية السلبية ارتباطاً سلبياً بمستوى الصلابة النفسية، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصلابة النفسية تبعاً لمتغي ا رت مثل الجنس لصالح الذكور، والسنة الد ا رسية لصالح السنوات الأعلى )الثالثة، وال ا ربعة(، بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغيري عدد الأخوة والحالة الاجتماعية للوالدين ودخل الأسرة. وفي نهاية البحث تم تقديم مجموعة من المقترحات التي قد تساعد في نشر الوعي حول أساليب التربية الصحيحة، ورفع مستوى الصلابة النفسية عند الأبناء.