وظائف المدرسة في إعمار المجتمع السوري:دراسة ميدانية في مدينة مصياف_الحلقة الأولى

جاري التحميل...
صورة مصغرة

التاريخ

عنوان الدورية

ردمد الدورية

عنوان المجلد

الناشر

جامعة دمشق

خلاصة

يتألف البحث من أربعة فصول: الفصل الأول الإطار المنهجي للبحث وتناول هذا الفصل مشكلة البحث وتساؤلاته، أهمية البحث، أهداف البحث وتم عرض الدراسات السابقة، ومفهومات البحث، والمنهجية المتبعة. أما الفصل الثاني الدراسة العامة لمحافظة حماة ومدينة مصياف وتناول هذا الفصل وصف المحافظة حماة ومدينة مصياف إضافة عرض واقع المدارس في مدينة مصياف الفصل الثالث المدرسة والتغير الاجتماعي في سورية تناول الفصل تاريخ المدرسة وتطورها عبر المراحل الزمنية، التحول في وظائف المدرسة بعد الحرب، وتم عرض علاقة المدرسة بالأسرة والموازنة بين التربية الأسرية والتربية المدرسية، ومدى أهمية المدرسة في تنمية القيم الاجتماعية والأخلاقية الفصل الرابع إجراءات البحث الميدانية تناول الفصل منهج البحث، ومجتمع البحث، والمفاهيم الإجرائية، وفرضيات البحث والتحليل الإحصائي والاجتماعي، ومن ثم عرض النتائج والتوصيات. المدرسة بوصفها مؤسسة اجتماعية أساسية في البناء الاجتماعي تقوم بوظائف عدة أنيطت بها من قبل المجتمع. لكن الحرب التي تعرضت لها بلدنا سورية من عام ۲۰۱۱ وحتى وقتنا الحالي أثرت تأثيراً سلبياً على القطاعات كافة ولاسيما القطاع التربوي والتعليمي الممثلة بالمدرسة؛ إذ تناول البحث بنية المدرسة ووظائفها وتجلت مشكلة البحث بالتساؤل الرئيس الآتي: ما وظائف المدرسة في إعمار المجتمع السوري؟وهدف البحث إلى التحقق من قيام المدرسة بوظائفها قياماً يسهم في إعمار المجتمع السوري، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وأعتمد طريقة المسح االجتماعي بالعينة لمعلمي المدارس االبتدائية في مدينة مصياف، استخدم برنامج الحزم اإلحصائية لتفريغ البيانات ومن ثم حصائيا أتي: ً واجتماعياً تحليلها إ ، وأظهرت النتائج ما ي -1 وجود فروق ذات داللة إحصائية فيما يتعلق بقيام المعلم واإلداري بوظائفهم يعزى لمتغير الجنس. -2وجود فروق ذات داللة إحصائية فيما يتعلق بقيام المعلم واإلداري بوظائفهم يعزى لمتغير المؤهل العلمي. -3 وجود فروق ذات داللة إحصائية فيما يتعلق بقيام المعلم واإلداري بوظائفهم يعزى لمتغير السكن ومكان اإلقامة. قدم البحث توصيات عدة أهمها: -1تحسين المستوى المعيشي وزيادة الرواتب بما يتناسب مع أعباء هذه المهنة. -2رفع كفاءة المدرسة برفع كفاءة المعلمين بالدورات التدريبية المستمرة. -3 ضرورة اعتبار المدرسة منبع لنشر قيم التسامح والمحبة والانتماء. الكلمات المفتاحية : الوظيفة – المدرسة – إعمار – الحلقة الأولى

الوصف

رسالة ماجستير

اقتباس

السايس،فيصل.(2023). وظائف المدرسة في إعمار المجتمع السوري: دراسة ميدانية في مدينة مصياف _الحلقة الأولى . رسالة ماجستير.جامعة دمشق ،دمشق

تأييد

مراجعة

مدعوم بواسطة

مشار إليه بواسطة