واقع النشر الأكاديمي لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق: دراسة وصفية تحليلية

Abstract

مستخلص: عملت الدراسة على الخوض في واقع النشر الأكاديمي لأعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق ورصد حركة الإنتاج الأكاديمي نت العام 2010-2024م، كما هدفت إلى دراسة مفهوم النشر العلمي الأكاديمي، وتحليل دورة حياته من حيث المراحل الصعوبات والمعوقات والوقوف على المعايير العالمية والعربية والمحلية للكتاب الجامعي والأبحاث العلمية، والتعرف على الهيئات المسؤولة عن النشر الأكاديمي البحث في واقع كليات جامعة دمشق، والسياسات التعليمية المتبعة في الكليات ودراسة الاتجاهات العددية والنوعية للنشر الأكاديمي لأعضاء الهيئة التدريسية، واعتمد المنهج الوصفي في هذه الدراسة كونه المنهج الأنسب لمثل هذه الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى نتائج هامة منها عدم اتباع الجامعات السورية والهيئات المسؤولة المعايير العالمية، أو حتى تحديث المعايير الحالية بما يتناسب مع الوضع الحالي، وذلك بسبب قلة المختصين، وندرة الأبحاث التي تناقش هذا الأمر بالإضافة إلى اختلاف الإنتاج العلمي الأكاديمي بين كليات عينة الدراسة بسبب الاختلاف بعدد أعضاء الهيئة التدريسية بين الكليات وتقترح الدراسة إعداد المزيد من البحوث والدراسات حول موضوع الإنتاجية العلمية لأعضاء الهيئة التدريسية بشمولية أكبر وتخصيص أدق للوقوف على أهم المشكلات والعوائق التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية الكلمات المفتاحية: النشر الأكاديمي - الهيئة التدريسية - جامعة دمشق.