تقييم تقنية تشتيت الانتباه الفعّال أثناء إجراء بتر اللب على الأرحاء السفلية المؤقتة دراسة سريرية مضبوطة معشاة)
جاري التحميل...
ملفات
التاريخ
المؤلفين
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
جامعة دمشق
خلاصة
ملخص الهدف كان الهدف من هذه الدراسة تقييم تشتيت الانتباه الفعال بواسطة الألعاب الالكترونية على جهاز لوحي مقترن لاسلكياً مع قبضة التحكم في تخفيف الألم والقلق أثناء إجراء بتر اللب على الأرحاء السفلية المؤقتة عند الأطفال.المواد والطرائق تألفت عينة البحث من 105 طفلاً تراوحت أعمارهم بين 6-10 سنوات، تم تقسيمهم عشوائياً إلى ثلاثة مجموعات المجموعة الأولى تشتيت الانتباه الفعال باستخدام ألعاب الفيديو على جهاز لوحي وقبضة التحكم اللاسلكية المجموعة الثانية: تشتيت الانتباه المنفعل باستخدام أفلام الفيديو على الجهاز اللوحي وسماعات الرأس اللاسلكية المجموعة الثالثة (المجموعة الشاهدة تم استخدام تقنية تدبير السلوك الأساسية التقليدية يخبر -يري -يفعل). تم إجراء بتر اللب على الأرحاء السفلية المؤقتة لأطفال العينة الذيت تم اختيارهم من قسم طب أسنان الأطفال في كلية طب الأسنان في جامعة دمشق ، تم تقييم جميع الأطفال من خلال مقياس الوجوه التعبيرية Wong - Baker المعدل من قبل المنقل كمقياس ذاتي ومقياس تقييم السلوك HOUPT" للحركة والبكاء والسلوك العام كمقياس غير ذاتي، وتم إجراء التقييم في أربعة مراحل بعد الجلوس الكرسي على الكرسي السني بعد إجراء حقنة التخدير الموضعي - بعد اختراق حجرة اللب - وعند الانتهاء من المعالجة).النتائج تفوقت تقنية تشتيت الانتباه الفعال بواسطة الألعاب الالكترونية مع قبضة التحكم اللاسلكية على الطرق الأخرى في جميع مراحل بتر اللب بنسبة 100%الاستنتاج: يمكن اعتبار تقنية تشتيت الانتباه الفعال بواسطة الألعاب الالكترونية تقنية ناجحة وفعالة أثناء الإجراءات السنية المؤلمة، ويمكن أن تساعد في تقليل الخوف والقلق عند الأطفال في العيادة السنية.الكلمات المفتاحية: تشتيت الانتباه الفعال - الخوف والقلق السني - تدبير السلوك
الوصف
رسالة ماجستير
كلمات رئيسية
اقتباس
السباعي،إكرام.(2023).تقييم تقنية تشتيت الانتباه الفعّال أثناء إجراء بتر اللب على الأرحاء السفلية المؤقتة دراسة سريرية مضبوطة معشاة)،رسالة ماجستير،جامعة دمشق،دمشق.