" تقييم دور الأم البديلة في رعاية الأطفال المحرومين من أسرهم"

Abstract

أجريت هذه الدراسة في مدينة دمشق عام 2019 على جمعية قرى الأطفال sos، وكانت الدراسة بعنوان تقييم دور الأم البديلة في رعاية الأطفال المحرومين من أسرهم في قرى الأطفال sos "، وقد تناولت الدراسة القريتين التابعتين لجمعية قرى الأطفال sos، والكائنتين في قدسيا وفي الصبورة في محافظة ريف دمشق ، وقد هدفت الدراسة إلى تقييم الأمهات البديلات، والتعرف على مدى تأهيلهن وخبرتهن، ومدى تلبية الأمهات البديلات الحاجات الطفل الفيسيولوجية والنفسية والاجتماعية والتربوية والتعليمية، ومدى مساهمتهن في رضا الطفل، وما هي المشكلات والصعوبات التي تواجههن من أجل الوصول إلى أهم التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تساهم في تحسين مستوى الرعاية لهؤلاء الأطفال، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الدراسة على طريقة المسح الاجتماعي بالحصر الشامل لكل الأمهات البديلات في القريتين، وقد كان عددهن 25 أم بديلة، وذلك باستخدام أداة الاستبيان الذي تم توزيعها على الأمهات، وأيضاً تم تقييم الأمهات من قبل الخالات والأخصائيين النفسيين والاجتماعيين الموجودين في القريتين، وذلك من خلال إجراء مقابلة معهم وتوجيه أسئلة مفتوحة لهم ، هدفها الوصول إلى بيانات مكملة لبيانات الاستبيان، وللوصول إلى نتائج أكثر صدقاً، وقد كان عند الأخصائيين 7 أخصائي وعدد الخالات 11 خالة.

وقد توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية :

1- هناك فروقات فردية بين الأمهات في مستوى تلبية حاجات الطفل، وأن هناك حاجات تلبي أكثر من حاجات أخرى، فالحاجات الأساسية هي ملباة بشكل فوق الجيد، والحاجات التعليمية أيضاً ملباة بشكل فوق الجيد، لكن الحاجات النفسية والاجتماعية هناك فروقات بين الأمهات في تلبيتها ، وأيضاً في مستوى رضا الطفل عن الرعاية. 2 هناك تفاوت في مستوى رضا الطفل عن رعاية الأمهات البديلات، فبعض الأطفال رضاهم مرتفع وبعض الأطفال رضاهم متوسط، وبعض الأطفال رضاهم ضعيف، وبعض الأطفال غير راضيين مهما قدمت لهم من

خدمات، فهناك أطفال يشعرن بعدم الامتنان وبالوصمة لوجودهم في القرية.

الأمهات البديلات تقدم للطفل خدمات عديدة صحية وتعليمية وتربوية واجتماعية ونفسية، فهي تهتم بغذائه وصحته وتعليمه وتربيته ودمجه في المجتمع، وتراعي وضعه النفسي وتهتم به مع وجود فروقات بين الأمهات

في مستوى الخدمة المقدمة.

4- هناك فروقات فردية في مستوى تأهيل الأمهات، فبعضهن جامعيات ومؤهلات بشكل جيد ولكن نسبتهم قليلة ، وبعضهن مستوى تعليمهن إعدادي وثانوي، ولكن يملكن خبرة وحضرت العديد من الدورات، لكن هناك نقص في التدريب لبعض الأمهات خاصة الأمهات الجدد. 5- هناك نسبة كبيرة من الأمهات أعمارهن فوق الخمسين سنة ويملكن خبرة، ولكن ربما قد لا يكون لديهن الجلادة والطاقة لتحمل رعاية الأطفال، وخاصة ضمن الفئة العمرية المبكرة وهن أقدر للتعامل مع المراهقين.

6 هناك صعوبات ومشكلات عديدة تعاني منها الأمهات كعدد الأطفال الكبير في البيت الواحد، وعدد الأطفال الذين لديهم مشاكل نفسية ويحتاجون إلى اهتمام كبير، يستهلك طاقة الأمهات، وهناك عدم تجانس الأعمار في البيت الواحد، ويجدن صعوبة في التعامل مع المراهقين، وأيضاً تعاني الأمهات من ضغوطات متعددة كضغط العمل وضغط التعامل مع الأطفال، وضغط انقطاعهن عن المجتمع الخارجي، وتكريس حياتهن لهؤلاء الأطفال وأيضاً تعلقهن ببعض الأطفال، الذين ينقطعون عنهن بسبب لم شملهم أو انتقالهم إلى مراكز الشباب، بعد أن

كانوا تحت رعايتهن لفترة طويلة.

وقد توصلت الدراسة إلى أهم التوصيات والمقترحات التالية :

1- التدريب الكامل والمستمر لكل الأمهات البديلات وخاصة على أساليب التربية السليمة، ومراحل نمو الطفل الطبيعية وكيفية التعامل مع المراهقين.

2- زيادة توعية الأمهات البديلات بحاجات الطفل النفسية والاجتماعية، وأهمية تلبيتها عند الطفل في الوصول إلى التوافق النفسي والاجتماعي.

3 تخفيف عدد الأطفال في البيت الواحد وعدد الحالات النفسية وإعادة توزيع الأطفال حسب الأعمار.

-4- زيادة البرامج الترفيهية للأمهات البديلات وللأطفال للتخفيف من الضغط النفسي على الأمهات والأطفال.

5- السماح للأم بأخذ إجازات أثناء دوام الأطفال في المدارس، وبخاصة الأمهات اللواتي ليس لديهن أطفال حديثي الولادة، أو في أعمار الطفولة المبكرة، بحيث يُسمح لها بالتنفيس من الضغط النفسي و زيادة شعورها بعدم انقطاعها عن المجتمع الخارجي، وذلك بالتناوب مع الخالات.

وقد واجهت الدراسة صعوبات عديدة وهي :

1- صعوبة في الحصول على الموافقة في دخول الباحثة إلى القريتين، وإجراء الدراسة الميدانية من قبل إدارة جمعية قرى الأطفال sos .

2 تم تصميم مقياس لقياس رضا الطفل عن رعاية الأم البديلة، لكن لم يسمح للباحثة بمقابلة الأطفال، وتطبيق المقياس من قبل إدارة جمعية قرى الأطفال sos

3- تم حذف عدة أسئلة من الاستبيان من قبل إدارة جمعية قرى الأطفال sos، فقامت الباحثة بإعادة صياغة بعضها بطريقة أخرى، ووضعها في الاستبيان وبعضها الآخر تم إعادة توجيهه شفوياً إلى الأخصائيين والخالات.