أثر أسلوب التنشئة الاجتماعية التسلطية على انحراف الفتيات الأحداث "دراسة ميدانية للأحداث الإناث في معهد التربية الاجتماعية الخاصة للفتيات في دمشق"

Abstract

تعتبر مرحلة الحداثة من المراحل الحساسة والحركة في حياة كل فرد فهي مرحلة انتقالية وتحويلة من مرحلتين الطفولة والرشد. إن هذا الانتقال والتحول يؤثر في الأفراد باختلاف شخصياتهم وأوضاعهم الأسرية حيث يجب أخذ الحيطة والحذر سواء من قبل الفرد نفسه أو من طرف الأسرة التي عليها الاهتمام والرعاية والمراقبة والتوجيه والضبط الإعداد فرد متوافق في تكوينه النفسي والاجتماعي. فالأسرة لها دور هام في تحديد وتوجيه سلوك الحدث وقد وصلت هذه الدراسة إلى أن الأوضاع والظروف الاجتماعية لوضعية الأحداث المنحرفين كانفصال الآباء مستواهم المادي وحجم الأسرة وملاءمة المسكن كلها ظروف تؤثر بشكل كبير على السلوك الاحترافي للأحداث. أي تأثير سلبي من جانب الأسرة يؤثر لا محالة على النمو السوي لشخصية الحدث والتربية التنشئة الأسرية تؤدي دورا كبيرا في توجيه الحدث كما أن إعادة ادماج الحدث المنحرف وتقويم سلوكه وجعله إنساناً نافعاً لنفسه ولمجتمعه يحتاج إلى جهد كبير وفترة زمنية قد تكون طويلة سواء للفرد نفسه أو للمجتمع. تهدف هذه الدراسة إلى استخدام المنهج الوصفي التحليلي لما تعتمد على استخدام طريقة المسح الاجتماعي الشامل إلى البحث في موضوع الأسرة. أما الدراسة الميدانية لهذا البحث فقد أجريت في معهد الرعاية الاجتماعية للفتيات) واستخدمت المنهج الوصفي لما له من ارتباط بالموضوع في قدرته على كشف المعلومات المطلوبة وتصنيف البيانات وتحليلها تحليلاً دقيقاً وموضوعياً. كما اعتمدت في جمع البيانات على دراسة الحالة (الاستبيان)