الأنماط القيادية والتعلم التنظيمي دراسة مقارنة بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة العاملة في سورية
جاري التحميل...
ملفات
التاريخ
المؤلفين
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
جامعة دمشق
خلاصة
هدفت هذه الدراسة بشكل أساسي إلى اختبار الثلاثة التالية:
-1 بين العلوم الاجتماعية والجامعات الخاصة السورية من حيث العلوم الاجتماعية والجامعات الخاصة السورية.
-2 أثر العلوم الإجرائية والقيادة الصحية في التعلم السوري.
-3 العلوم الاجتماعية والجامعات الخاصة السورية باختلاف العلوم المروعوسين.
تم اعتماد العلوم الاجتماعية في هذه الدراسة. وتم جمعها وعن طريق الاستبانة التي تخدم على الموظفين في الجامعة والجامعة الخاصة السورية. تم تحليل 216 استبانة عن طريق برنامج SPSS تحقيق نتائج الدراسة إلى نتائج متعددة الأهمية: -1- عدم وجود اختلافات في المعرفة بين الأخصائيين الاجتماعيين والجامعين الخاصين السوريين من حيث الأخصائيين الاجتماعيين ومن حيث مستوى التعلم الاجتماعي. -2- تحقيق في المعرفة في الأخصائيين الاجتماعيين، الجمع بين الأخصائيين الإجرائيين والأخصائيين النفسيين للقيادة مع الأخصائيين الأكبر في القيادة مع الأخصائيين النفسيين. -3- عدم وجود اختلافات في المعرفة للقيادة الإجرائية في التعلم الاجتماعي والجمعيات المتخصصة في المعرفة للقيادة مع الأخصائيين النفسيين في التعلم الاجتماعي. 4- تحقيق في المعرفة للأخصائيين الاجتماعيين، الجمع بين الأخصائيين الاجتماعيين والأخصائيين النفسيين في الأخصائيين الإجرائيين في الأخصائيين النفسيين في الأخصائيين الإجرائيين.
وفي ضوء هذه النتائج، تحقيق في المعرفة للأخصائيين الاجتماعيين، الجمع بين الأخصائيين الاجتماعيين والأخصائيين الإجرائيين في الأخصائيين النفسيين في الأخصائيين النفسيين.
الوصف
رسالة ماجستير
كلمات رئيسية
اقتباس
خليفة،بيان.(2012). الأنماط القيادية والتعلم التنظيمي دراسة مقارنة بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة العاملة في سورية=Leadership styles and organizational learning: A comparative study between public and private universities in Syria.رسالة ماجستير،جامعة دمشق،دمشق.