فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

صفحة المادة البسيطة
dc.contributor.authorرنا عمار ( إعداد)
dc.contributor.authorآذار عبد اللطيف ( إشراف)
dc.contributor.authorحسن عماد (إشراف مشارك )
dc.date.accessioned2026-08-27T15:48:17Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionرسالة ماجستير
dc.identifier.citationعمار،رنا.(2018).فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.رسالة ماجستير.جامعة دمشق.دمشق
dc.identifier.urihttps://repository.damascusuniversity.edu.sy/handle/123456789/15097
dc.language.isoar
dc.publisherجامعة دمشق
dc.subjectكلية التربية
dc.subjectقسم التربية الخاصة
dc.titleفاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
dc.typeThesis

ملفات

الحزمة الرئيسية

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مها رات الفهم القارئي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.pdf
الحجم:
6.12 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل

حزمة الترخيص

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
license.txt
الحجم:
930 B
تنسيق:
Item-specific license agreed to upon submission
الوصف:
تنزيل

الحاويات

كلية التربية