تقييم المواقع الإلكترونية للجامعات العربية دراسة مقارنة

Abstract

المستخلص: تتناول هذه الدراسة تقييم عدد من مواقع الجامعات العربية المتاحة على شبكة الإنترنت في ضوء المعايير الدولية الخاصة بتصميم وتطوير المواقع الالكترونية. حيث تهدف الدراسة إلى: التعرف على آليات تصنيف المواقع الالكترونية للجامعات. والتعرف على المعايير المختلفة لتقييم المواقع الالكترونية. ووضع قائمة معيارية لتقييم مواقع الجامعات العربية بحيث يمكن اعتمادها مستقبلاً. ودراسة وضع المواقع الالكترونية ومدى ملائمتها للمستفيدين. والتعرف على نقاط القوة والضعف في مواقع الجامعات المدروسة. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من مواقع الجامعات العربية والتي بلغ عددها 21 جامعة وتم تحليل مواصفات كل موقع ومن ثم إعطاء كل جامعة درجة تقييم توضح مدى توافق موقع الجامعة مع المعايير العلمية التي تحدد الشكل الأمثل لتصميم وتنظيم مواقع الانترنت. حيث تم وضع منهجية محددة لحصر أكبر قدر ممكن من المعايير الخاصة بمواقع الانترنت وذلك من خلال الاعتماد على المعايير التي وضعتها بعض المنظمات الدولية التي تهتم بمواقع الانترنت، كما تم استقصاء عدد من المعايير من بعض الدراسات العلمية في هذا المجال، والاستفادة من الخبرات المتراكمة لذوي الخبرة في مجال تصميم المواقع الالكترونية وقد تم الحصول على خمسة وسبعين عنصراً تقييمياً تغطي معظم جوانب تصميم وتطوير المواقع وتم اقتراح خمسة وعشرين معياراً مستخلصة من المعايير العالمية والتي رأت الباحثة بأنها أكثر ملائمة عند تصميم مواقع الجامعات وذلك من خلال الإبحار والتواجد المستمر في مواقع الجامعات المدروسة وإجراء المقارنات بين الجامعات بالإضافة إلى سبعة معايير تدعم الوجود الافتراضي للجامعة. وكانت أبرز نتائج الدراسة توافر معايير التقييم المعتمدة في قائمة المراجعة بنسب متفاوتة تارة ومتقاربة تارة أخرى ومتساوية أحياناً وجاءت توصيات الدراسة بضرورة وجود جهة معنية داخل البلد تهتم بموضوع تقييم المواقع الالكترونية وإصدار معايير موحدة على المستوى المحلي والعربي تحت إشراف منظمات دولية ذو خبرة بموضوع التقييم وإصدار المعايير مثل الآيزو. الكلمات المفتاحية الموقع الالكتروني، شبكة الانترنت، المعايير، التقييم،