آليات مقترحة لتطوير الأداء الإداري في المنظمات غير الحكومية العاملة في مجال التربوي حالة دراسية: العاملون في البرامج التربوية

Abstract

ما الآليات المقترحة لتطوير الأداء الإداري في المنظمات غير الحكومية العاملة في المجال التربوي؟ وقد تولد عن هذا السؤال ثلاثة أهداف رئيسية في المنظمات غير الحكومية العاملة في المجال التربوي وهي: تعرف واقع الأداء الإداري في هذه المنظمات من وجهة نظر العاملين فيها، تحديد معوقات الأداء الإداري فيها من وجهة نظر العاملين، سبر وجهات نظر العاملين في الآليات التي يقترحها البحث لتطوير الأداء الإداري فيها. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستندت إلى ثلاث أدوات بحثية استبانة هدفها بيان واقع الأداء الإداري في المنظمات غير الحكومية العاملة في المجال التربوي من وجهة نظر العاملين، بطاقة مقابلة حول المعوقات التي تواجه الأداء الإداري في هذه المنظمات من وجهة نظر العاملين واستبانة أخرى هدفها طرحمجموعة من الآليات المقترحة لتطوير الأداء الإداري في تلك المنظمات لأخذ آراء العاملين فيها. طوقد تم تطبيق هذه الأدوات على عينة شاملة ضمت كامل مجتمع البحث، والمكون من 29/ مدير برنامج تعليمي و / 221/ معلماً ومعلمة، بإجمالي /250/ مشاركاً. أظهرت نتائج البحث أن درجة واقع الأداء الإداري في هذه المنظمات جاءت بمستوى متوسط، بمتوسط حسابي (2.63)؛ كما كشفت النتائج عن وجود معوقات متعددة تواجه الأداء الإداري في هذه المنظمات شملت الجوانب الإدارية، والبشرية والمادية والتدريبية، والعلاقات الإنسانية، والمشاركة المجتمعية؛ وأشارت النتائج إلى أن الآليات المقترحة لتطوير الأداء الإداري في هذه المنظمات حازت على درجة قبول مرتفعة من وجهة نظر العاملين، بمتوسط حسابي (3.69). أما على مستوى الفرضيات،فقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع الأداء الإداري تبعاً المتغيري المسمى الوظيفي لصالح مديري البرامج التعليمية، والمؤهل العلمي، لصالح العاملين ذوي المؤهل العلمي الإجازة الجامعية)، كما وجدت فروق دالة تبعاً لعدد الدورات التدريبية لصالح العاملين ذوي عدد الدورات التدريبية أكثر من (3). لكن بالنسبة للآليات المقترحة، ظهرت فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغيري المسمى الوظيفي لصالحالمعلمين، والمؤهل العلمي لصالح العاملين ذوي المؤهل العلمي (الثانوية)، وكذلك تبعاً لعدد الدورات التدريبية الصالح العاملين ذوي عدد الدورات التدريبية لم يتبع)، في حين لم تسجل فروق دالة إحصائياً تبعاً لعدد سنوات الخدمة في كلا الاستبانتين