فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين مستوى إدارة الذات لدى عينة من أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي

Abstract

هدف البحث إلى الكشف عن مدى فاعلية هذا البرنامج في تحسين مستوى إدارة الذات. وقد استدعى إجراء هذا البحث وتنفيذه مسوغات عدة منها عمل الباحثة في مجال الدعم النفسي الاجتماعي، وإطلاعها على البحوث والدراسات العديدة حول أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي حيث أشارت النتائج إلى وجود آثار عديدة بسبب رعاية طفل مصاب بالشلل الدماغي منها، تدني مستوى الثقة في الذات وتعطل إدارة الذات وانخفاض في مستوى جودة الحياة، وارتفاع مؤشرات الضغوط النفسية والإنهاك النفسي فمعظم أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي معرضات للإصابة بالأمراض النفسية والجسدية، إضافة لقيام الباحثة بدراسة استطلاعية على عينة مؤلفة من (15) أماً من أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي حيث أشارت النتائج إلى وجود مستوى منخفض من إدارة الذات على أبعاد المقياس المؤلفة من الثقة بالنفس إدارة الانفعالات، إدارة العلاقات الاجتماعية الدافعية الذاتية، إدارة الوقت. وهذا ما أكد ضرورة إعداد برنامج لمساعدة الأمهات على إدارة ذواتهن في ظل ظروف الضغط الشديد الذي يرافق رعاية الطفل المصاب بالشلل الدماغي وبذلك تحددت مشكلة البحث بالسؤال التالي: ما فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين مستوى إدارة الذات لدى عينة من أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي؟ أهمية البحث: تنبع من أهمية الفئة المستهدفة، فقد يسهم البرنامج في اكساب أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي أنماطاً فكرية بناءة ومشاعر إيجابية نحو أنفسهن ونحو الآخر ويخفض من المشاعر السلبية لديهن ويزيد من ثقتهن بأنفسهن والآخرين مما يؤدي إلى تحقيق التوافق الاجتماعي مع من يتفاعلن معهم بعلاقات تتسم ملخص البحث باللغة العربية بالانسجام والإيجابية، إضافة إلى إمكانية الاستفادة من النتائج التي سيتوصل إليها البحث في وضع البرامج الإرشادية والوقائية والتي تهدف لتنمية الصحة النفسية لدى أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي وغيرهن من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة. وتوصلت الباحثة في النهاية إلى مجموعة من النتائج: وجود مستوى منخفض من إدارة الذات لدى أفراد المجموعة التجريبية. وجود فروق دالة إحصائياً بين الأداء القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الذات وكانت الفروق لصالح القياس البعدي. عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الأداء البعدي والتتبعي لأفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الذات.