فاعلية نموذجي ويتلي وبوسنر في تعديل المفاهيم الفيزيائية الخطأ لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق

صورة مصغرة

ملفات

فاعلية نموذجي ويتلي وبوسنر في تعديل المفاهيم الفيزيائية الخطأ لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق.pdf (7.75 MB)

التاريخ

2022

المؤلفين

عنوان الدورية

ردمد الدورية

عنوان المجلد

الناشر

جامعة دمشق

خلاصة

الوصف

رسالة ماجستير

كلمات رئيسية

كلية التربية, قسم المناهج وطرائق التدريس

اقتباس

الويس،رغد.(2022).فاعلية نموذجي ويتلي وبوسنر في تعديل المفاهيم الفيزيائية الخطأ لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق.رسالة ماجستير.جامعة دمشق.دمشق.

URI

https://repository.damascusuniversity.edu.sy/handle/123456789/16074

الحاويات

كلية التربية

تأييد

مراجعة

مدعوم بواسطة

مشار إليه بواسطة