فاعلية استراتيجية الخريطة الذهنية في تدريس المهارات الحياتية:دراسة تجريبية على طلبة الصف السابع في مدارس مدينة دمشق

صفحة المادة البسيطة
dc.contributor.authorسامية دباغ( إعداد)
dc.contributor.authorطاهر سلوم (إشراف)
dc.date.accessioned2026-08-27T08:44:00Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionرسالة ماجستير
dc.identifier.citationدباغ،سامية.(2016). فاعلية استراتيجية الخريطة الذهنية في تدريس المهارات الحياتية:دراسة تجريبية على طلبة الصف السابع في مدارس مدينة دمشق.رسالة ماجستير.جامعة دمشق. دمشق.
dc.identifier.urihttps://repository.damascusuniversity.edu.sy/handle/123456789/15027
dc.language.isoar
dc.publisherجامعة دمشق
dc.subjectكلية التربية
dc.subjectقسم المناهج وطرائق التدريس
dc.titleفاعلية استراتيجية الخريطة الذهنية في تدريس المهارات الحياتية:دراسة تجريبية على طلبة الصف السابع في مدارس مدينة دمشق
dc.typeThesis

ملفات

الحزمة الرئيسية

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
فاعلية استراتيجية الخريطة الذهنية في تدريس المهارات الحياتية.pdf
الحجم:
13.35 MB
تنسيق:
Adobe Portable Document Format
تنزيل

حزمة الترخيص

يظهر الآن 1 - 1 من 1
صورة مصغرة
الاسم:
license.txt
الحجم:
930 B
تنسيق:
Item-specific license agreed to upon submission
الوصف:
تنزيل

الحاويات

كلية التربية