تخطيط المسار المهني لتخصص المكتبات والمعلومات في سورية

Abstract

مستخلص الدراسة هدفت الدراسة إلى التخطيط للمسار المهني لطلاب المكتبات والمعلومات بالتعرف على دور مركزي التوجيه المهني في جامعتي دمشق وتشرين في التوجيه لتخصص المكتبات والمعلومات، وكذلك دور قسمي المكتبات والمعلومات في إعداد وتأهيل أخصائيي المعلومات، والتعرف على المهارات المكتسبة لطلاب المكتبات والمعلومات من خلال تحليل الخطة الدراسية في المرحلة الجامعية الأولى من وجهة نظرهم، والتعرف على دور جمعية المكتبات والوثائق السورية في دعم التخصص والمهنة المكتبية، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مستخدمة المقابلة والاستبيان، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب قسمي المكتبات والمعلومات في جامعتي دمشق وتشرين في مرحلة الدراسة الجامعية والدراسات العليا، بعينة عشوائية عدد أفرادها (398)، ومن أهم النتائج : يساهم مركزي التوجيه المهني في جامعتي دمشق وتشرين بتقديم خدمات مجانية متميزة لجميع الطلاب الجامعيين، عدم وجود دليل إرشادي مهني للتخصص، الدور الهام لدى قسمي المكتبات في جامعتي دمشق وتشرين، وجمعية المكتبات والوثائق السورية في تحسين الصورة الذهنية للتخصص لدى المجتمع من خلال المشاركة في المؤتمرات والويبينارات العلمية، وأن التزام الطلاب نحو التخطيط لمسارهم المهني يتجه نحو المستوى المتوسط، ندرة إقامة الدورات التدريبية من جانب قسمي المكتبات في جامعتي دمشق وتشرين وجمعية المكتبات والوثائق السورية والتي تستهدف تنمية المهارات لدى الطلبة، ومن أهم التوصيات المقترحة: ضرورة تحديث الخطة الدراسية لتساير التطورات الحديثة ومتطلبات سوق العمل، زيادة الوقت المخصص للجانب العملي، تكثيف التعاون والتنسيق بين مراكز التوجيه المهني وبين قسمي المكتبات والمعلومات في جامعتي دمشق وتشرين للتعريف بالتخصص، إيجاد مقر دائم لجمعية المكتبات والوثائق السورية، وإيجاد فرص عمل للخريجين لديها، والقيام بدورات مستمرة موجهة لدعم التخصص وأخصائي المعلومات.