التربية المالية وتنمية الذكاء الرياضي لدى طفل الروضة حالة دراسية: أطفال الرياض من 5 - 6 سنوات في مدينة دمشق رسالة مقدَّمة لنيل درجة الماجستير في رياض الأطفال

Abstract

هدف البحث إلى قياس فاعلية التربية المالية في تنمية مها ا رت الذكاء الرياضي لدى طفل الروضة، واستُخدم المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من 15 طفلاً وطفلة ) 9 ذكور و 6 إناث( من روضة نجوم الشام في مدينة دمشق. وشملت الأدوات قائمة بمها ا رت الذكاء الرياضي وقائمة بأنشطة التربية المالية، وبرنامج اً مصمّ م اً وفق التربية المالية لتنمية المها ا رت المستهدفة، واختبار مواقف مصو ا رً لمها ا رت الذكاء الرياضي )قبلي وبعدي مباشر وبعدي مؤجل(. أظهرت النتائج وجود فرق بين درجات أطفال المجموعة التّجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي المباشر لصالح التطبيق البعدي المباشر، بينما لا يوجد فرق بين التطبيقين البعدي المباشر والبعدي المؤجل، وكذلك عدم وجود فروق بين درجات أطفال المجموعة التّجريبية بعد تطبيق البرنامج تبعاً لمتغير الجنس. وبناءً على نتائج البحث قُدّمت مجموعة من الاقت ا رحات بما في ذلك ضرورة الاستفادة من برنامج التربية المالية في إلقاء الضوء على تنشيط مها ا رت الطفل الرياضية بالإضافة إلى الاهتمام الكبير بدمج التربية المالية ضمن أنشطة طفل الروضة وخب ا رته بشك ل أكبر.