تدريب قائم على انشطة حركية ترويحية لخفض قلق الانفصال حالة دراسية:أطفال مرحلة الروضة

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على أنشطة حركية ترويحية لخفض قلق الانفصال لدى أطفال الروضة، والتحقق من فاعليته. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وبلغ عدد أفراد العينة التجريبية سبعة أطفال من مرحلة الروضة تراوحت أعمارهم بين (4-5) سنوات. استخدمت الباحثة برنامجاً تدريبياً من إعدادها، بالإضافة إلى مقياس قلق الانفصال بصورتيه الأم والمعلمة). أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس القبلي، مما يشير إلى تكافؤهما. بينما ظهرت فروق دالة إحصائياً في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على فاعلية البرنامج في خفض قلق الانفصال. كما تبين وجود حجم أثر مرتفع في القياس البعدي، مع عدم وجود فروق بين القياسين البعدي المباشر والمؤجل، مما يؤكد استمرارية تأثير البرنامج التدريبي. توصي الدراسة بتوظيف الأنشطة الحركية الترويحية كأداة فعالة في تعزيز الصحة النفسية لأطفال الروضة، وتشجيع الدراسات المستقبلية على تطبيق هذا النوع من البرامج في بيئات تعليمية متنوعة.