التشخيص التفريقي لكل من الخوف من المدرسة وقلق الانفصال استخدام الاختبار الاسقاطي للأطفال ) CAT ) حالة دراسية : عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية

Abstract

سععععى البحعععث الحعععالي إلعععى التوصعععل إلعععى تشعععخيص تفريقعععي بعععين كعععل معععن الخعععوف معععن المدرسعععة وقلعععق الانفصعععال باسعععتخدام الاختبعععار الإسعععقاطي CAT للأطفعععال لعععدى عينعععة معععن طلبعععة المرحلعععة الابتدائيعععة للصععععفين الخععععامس والسععععادس. دراسععععة الفععععروق بععععين درجععععات العينععععة علععععى مقيععععاس التعلععععق والشعععععور بعععالأمن النفسعععي، وكعععذلك متوسعععطات درجعععات مقيعععاس الخعععوف معععن المدرسعععة وقلعععق الانفصعععال حسعععب الجععععنس، الوصععععول إلععععى رؤيععععة تشخيصععععية إكلينيكيععععة دقيقععععة علععععى المسععععتويين الشعععععوري واللاواعععععي باستخدام دراسة الحالة واستجابات الأطفال على اختبار CAT . تمثل مشكلة البحث في التساؤل الرئيس الآتي: "هلللل تختللللف الصلللور التشخيصلللية لكلللل ملللن الخلللوف ملللن المدرسلللة وقللللق الانفصلللال شملللا يكشلللف عنهلللا اختبلللار التعللللق والأملللن النفسلللي واختبلللار ) CAT ( للأطفلللال للللدى أفلللراد العينلللة الللللين حصللللوا على درجات مرتفعة على مقياس الخوف من المدرسة وقلق الانفصال؟" اعتمعععد البحعععث علعععى المعععنهج الوصعععفي والمعععنهج الإكلينيكعععي، وشعععكّ ل مجمعععوعتين معععن الأطفعععال حسعععب طبيعة المشكلة لديهم مجموعة الخوف من المدرسة و مجموعة قلق الانفصال أظهرت النتائج وجود ارتباط موجب ودال إحصائيًا بين الخوف من المدرسة وقلق الانفصال. وكما بينت الدراسة وجود فروق في بعض أبعاد مقياس التعلق والأمن النفسي بين المجموعتين، بينما لم توجد فروق دالة حسب الجنس . وأظهرت الدراسة الإكلينيكية أن الأطفال ذوي قلق الانفصال يعانون من اضطرابات أكبر في صورة الذات والعلاقات الأسرية ، بينما أطفال الخوف من المدرسة يعانون من ضعف الثقة بالنفس واضطراب وجداني، مع تأثير بيئي يشمل القسوة والخوف ونقص إشباع الحاجات، مع رغبة الأطفال في الاستقلال والاعتماد على النفس