فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الجغرافية على التحصيل الدراسي وتنمية مهارة الطلبة في حل المشكلات ( دراسة تجريبية على طلبة الصف الثاني الثانوي الأدبي في مدارس مدينة دمشق )